就事说理

　　1
　　
　　还记得开学第一天上代数课，教科书发下来后我发现书后附有习题的答案，当时还以为是错把教师用书发给我了，可是左右一看大家的书都是一样的，每个人都很高兴。老师看出我们的心思，告诉我们仅有答案是不够的，学习的重要性在于弄懂得出正确答案的过程，能够举一反三。再仔细看看确实如此，只有奇数题才有答案。
　　
　　生活也是如此，我们知道很多答案，但重要的是明白为什么如此并在日常生活中加以运用，例如懂得做人的真谛在于己所不欲勿施于人、害人之心不可有、常怀一颗感恩的心等等，正如罗伯特弗格汉姆所说：我们真正需要知道的其实在幼儿园里就学过了：看看想想，涂鸦上色，每天既要学习也要玩耍。那么我们在代数课上需要做什么？老师说道：展示你的学习过程，让我知道你是否真正理解了导出答案的过程，这才是最重要的。
　　
　　生活中，你是怎样展示自己努力的？做了哪些工作得到了正确答案？不妨写下来便于时时提醒自己。
　　
　　2
　　
　　儿子问爸爸：我的身价是多少呢？爸爸没有直接回答而是对他说：把这块石头拿到市场，如果有人问价，只伸出两根手指，什么都不要说。
　　
　　来到市场，一位女士问：这块石头多少钱？我想把它放到花园里。看他只是伸出两根手指什么都不说，女士：两块钱？我买了。儿子回到家，爸爸说：明天到博物馆去，还是照我说的做。男士问价，儿子还是像昨天一样，两百元，卖不？儿子跑回家告诉爸爸有人愿意出两百元！爸爸说：再把它拿到珠宝店去问问。珠宝店老板问：你从哪里得到的这块宝石？我买定了，多少钱？儿子还是和前两次一样什么也不说，我愿意出两万元，成交！儿子吓一跳，急忙跑回家：爸爸，珠宝店老板愿意出两万元啊！爸爸语重心长地说道：儿子，你想知道自己的身价，现在明白了吧？出身、家境其实并不重要，重要的是把自己置于何处、和什么样的人交往、选择如何做人：认定自己是块只值两元、两百元的石头，那就只能和认为你只值两元、两百元的人交往了。可是每个人身上其实都有宝石的价值，所以要和认识到自己的价值、感受到自己身上宝石气质的人交往。交友要慎重，正是他们影响你的人生价值。
　　
　　3
　　
　　爸爸，我真的不知道怎么做这道题，实在太难了。辅导伊万作业确实是个苦差事，他不愿多想，总是摆出一副知道就是什么都知道、不知道就什么都不知道的架势，经常让我头痛不已。
　　
　　几天前的一个晚上辅导他数学作业时，他说对这个问题一窍不通无从入手，双手一摊无可奈何地看着我。伊万，我厉声说道，不完成作业你就不能去玩。可是太难了啊！他毫不示弱地顶嘴。越拖就越难，还是好好想想吧，别把时间浪费在三心二意上。两小时后，我又走过去检查他的答案，还是解不出来。他头也不抬地抱怨道。我俯下身看着题问道：是这道题把你难倒了吗？是的，就是这道题，根本没学过。我指着题上面的一行字不无调侃地说：儿子，你好好读一下题上面的说明好不好？这道折磨他很长时间的题其实很简单，只需指出问题的类型就可以，根本不必解题，可他白白浪费了整整一个晚上的时间。
　　
　　这也让我想起一件往事：当时我把一个不想打的电话拖了三周，满脑子都是这个电话会带来的可怕后果：大吵一架关系彻底破裂。到最后迫不得已还是拨通了这个电话，结果却不像我想象的那么糟糕而且很有戏剧性我俩握手言和而且谈得很愉快。当然，并非每个问题都会如此皆大欢喜地得到解決，但同样也不一定就根本解决不了。关键在于，不论遇到什么问题，都必须敢于面对它解决它，拖拉畏难只能将其放大变得更难。两点之间的最近距离是直线，我这里想说的是：只要下决心解决问题，正如上面的两个例子，它就不一定像看上去或想象的那么难，可能你也有过同样的经历。